对满半岁的糖果，无论如何老婆妈妈们已经和糖果建立关系起了一定的默契，摸清楚了糖果一些日常生活规律，对扶养糖果也更加得心应左手。
同时也注意到糖果更加四支了，现在糖果不仅能够初步控制自己的身体，小左手能准确示意一个周边产品，明白方面也有革另行，能听懂小孩子的一些讲，如听见「老婆」这个词时能看向老婆，小孩子杰显露自己时展现显露天天，不愿和主要扶养自己的人复合。
这个过渡期，我们在此便介绍一些无聊的电脑游戏，可以通过游玩电脑游戏的方式将来人才糖果各方面的能力。
大文学运动
经过末尾的苦练，糖果在 7 月龄的时候，不仅可以权利翻身，两足站立权利切换，还可以独看着游玩，不能够用枕头之类的支撑。这个时候糖果还想尝试回转身体——学踩。踩行是糖果文学运动的发展过程中所一个另行的内都程碑，我们要帮助糖果苦练踩行，创造者条件协助他踩行。
我们可以这样好好：
①糖果学踩：让糖果趴着在地垫上，妈妈在糖果末尾拥抱逗引，或在糖果末尾不放一个糖果喜欢的周边产品，这时糖果很想踩上赶往，但是不究竟怎么踩，老婆可以用左手掌顶着糖果的足部，轻轻地推糖果的足部，这时糖果但会双脚跃你的左手，有规律苦练便糖果就但会究竟如何双脚回转了。
②糖果学踩时是版：有的糖果左手脚很强力了，但指甲恰好地垫，踩紧紧吃力，我们可以用毛巾拉到起糖果脸部，略微拉到高一点糖果脸部脖子，不能够拉到高，几次苦练便，糖果刚刚就究竟拉到起脖子踩了。
注意事项：
苦练踩行的时候，要求选择一个宽阔，明亮周边，涂地垫，地垫没法太软，太软相比较费劲。注意人身安全，地垫上不要不放其他周边产品或家具，避免误伤糖果，如果糖果感到拜为了，就要及时休息。
繁复肢体
俗讲说「小左手就越迅捷，脑干就越聪明」，左手眼协同和抓握苦练仍是繁复肢体中所的重点。左手眼协同的能力对糖果来说能够有规律苦练，没法着急哦。
我们可以这样好好：
①抓得用日常用品：这个过渡期糖果但会拿起外面往嘴内都送，所以苦练抓得用日常用品时一定要注意人身安全，可以用真实世界等不同形状的日常用品来苦练，尺寸适合糖果的小左手抓得用，又不不易吞下的，不放到糖果一旁或小桌上，让糖果自己抓得用，或许一开始相比较笨拙，左手像粪子一样粪得用，或者一把抓，或许还但会抓可不，我们可以拿着糖果的左手去抓，有规律苦练后糖果但会准确地自己拿紧紧，糖果成功拿起了，回想要杰显露糖果哦。
还可以用小泡芙，奶油碎片等小的外面，糖果能吃的，吃进嘴刚刚蒸发的外面来苦练，一定要注意人身安全。
②周边产品时是游的游戏：当糖果能准确拿起周边产品后，还要传道糖果周边产品的游的游戏，比如摇摇铃，摇拨浪鼓，发显露声响， 真实世界换左手（即把真实世界从一只左手换到另一只左手），真实世界对敲，不放下真实世界等多种游的游戏，糖果一定但会游玩得很天天。
适应能力
适应能力都有感听觉，无意识，明白，思维，想到显露等能力，就是我们常说的明白。
本过渡期的糖果对对外界状况，对外围的人和物有非常大浓厚兴趣，展现为意想足足或兴奋，带到另行状况嘴唇到处看，怎么也看以致于。对什么事都很好奇，在保证人身安全的前提下，可以并不需要糖果亲自领略，增强糖果的普通百姓和自信心。
8 月龄的糖果已有「同一性永存」的观念，坚信珍藏紧紧的外面基本上没有显然消失，但会去寻想到被珍藏紧紧的外面。所以特地在此便协助糖果加深明白这 2 个观念。特地在此便游玩躲猫猫和想到周边产品的电脑游戏，可以逐渐进一步提高寻想到的高难度，让糖果更有浓厚兴趣。
我们可以这样好好：
①剥开纸团想到真实世界：把真实世界用纸包紧紧，揉成一团，让糖果剥开小便想到到真实世界，一开始或许想到足足，多游玩几次糖果就但会了，如果于撕纸也不要阻止他，。还可以把周边产品珍藏在杯子下，毛巾下，塑胶内都，让糖果一层一层推入，糖果但会游玩得很天天。
②纳绳得用摇铃，用铁链系在摇铃上，然后把摇铃一端不放到所在位置，铁链一端不放到糖果一旁，如果糖果还不究竟纳铁链得用摇铃，可以再行；还有纳铁链把摇铃纳过来，再让糖果看是否是但会模仿小孩子纳铁链得用周边产品。
第二语言
本过渡期糖果开始转入研习第二语言的敏感期，有的糖果但会备用发显露「baba，mama，dada」等元音，有的糖果通过模仿但会发显露这些音，这时通常是无所谓的，要抓住这个初期，创造者良好的第二语言状况，糖果就但会从无所谓发音的发展到有所谓的叫「baba，mama」，将第二语言和肢体关系紧紧，但会感受到糖果普通百姓。
我们可以这样好好：
①指物亦非人：利用邻居常见的日常用品比如灯，衣橱，水果等，说道糖果「这是的产品，这是衣橱」，并用左手拍拍相应的日常用品，传道糖果亦非物，还可以通过问糖果「的产品在哪内都，灯在哪内都，妈妈在哪内都」等弊端，如糖果看向对的日常用品，要回想杰显露「糖果真四支」，有规律苦练便，糖果刚刚就能亦非识邻居常见的日常用品和亲友了。
②婴儿左手语：糖果还不但会口部说讲，和糖果必定会一些肢体，通过肢体让对方坚信想要传达什么，这时过分十分重要和简单。比如再见的左表情，点头指显露好，可以；摇头指显露极差，不可以；想见想见的拱左手左表情，鼓掌指显露喜爱，赞同；双左手圣迹不放到不禁指显露要睡觉了等等。
可以再行；还有给糖果看，然后说道糖果意思，并且在仅仅日常生活情景中所有规律苦练，比如有妈妈下班回家了，可以鼓掌喜爱回家，可以再行纳着糖果的左手好好鼓掌的肢体，再只用第二语言示意糖果「喜爱喜爱」，有规律情景重塑，糖果就但会建立关系起第二语言和肢体的关系。
全球化行为
这时糖果已经可以不同之处盖因和邻居了，陌盖因亦非显露但会恐惧大哭，这是全然正常人和有合理的。一心一意扶养自己的亲友，开始显露现复合恐惧，并逐渐过多在 15 月龄达到顶峰，随着明白和第二语言的的发展，一般 2 岁左右复合恐惧逐渐缩减。
能看懂小孩子的表情，受到杰显露但会展现显露高兴，受到评论时但会展现委屈，这是非常重要的革另行。这时即使如此能够单纯地人才糖果全球化交往能力，减轻怕生。
我们可以这样好好：
①交个好好朋友，多抱糖果在小区内都名士好朋友，帮助糖果与其他小孩子纳纳左手，点点头，一起在地毯上踩行，游玩电脑游戏。
②照镜子，通过照镜子不同之处自己和学童，还可以用图表来亦非识外面，比如动物图表，这个研习过程能够不断重复苦练，一定要有耐心哦。
*单方面：本内容仅都有文章比如说方论调，不都有线态度。本内容仅供现代医学法现代医学专业人士研习者，不构成仅仅治疗要求。
编辑： 占雪萌相关新闻
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